看到很多網(wǎng)友說(shuō)只有初高中學(xué)歷,可以學(xué)什么技術(shù)比較好。我想說(shuō)的是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)學(xué)技術(shù)一定要學(xué)有用的,不然等于浪費(fèi)時(shí)間。像餐飲 汽修這些專業(yè)只能說(shuō)是餓不死的鐵飯碗,一個(gè)月3-4K頂死(有經(jīng)驗(yàn)也就6-7K往大了說(shuō))。只能說(shuō)這些行業(yè)是最容易接觸的行業(yè),不需要學(xué)歷不需要思考基本是個(gè)人都能做,而今天我推薦的技術(shù)是考慮到前期的薪資和后期的前景而推薦的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)!
如今,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有目共睹,這一點(diǎn)在疫情期間得到了驗(yàn)證。去年春季以來(lái)的新冠病毒給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很大傷害,各行各業(yè)都在裁員或者削減招聘名額,而互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)卻得到迅猛發(fā)展。國(guó)家也已經(jīng)將5G和AI視為“新基建”;李佳琦、羅永浩、薇婭的直播間都涌現(xiàn)出帶貨的銷售奇跡。此外,互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療,互聯(lián)網(wǎng)+新零售,互聯(lián)網(wǎng)+教育,互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)也在展現(xiàn)著蓬勃的生機(jī)。
除了國(guó)家重視之外,各大頭部企業(yè)也十分注重互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的投入,開(kāi)出高薪吸引人才加入,把握時(shí)代風(fēng)口,用以開(kāi)辟新市場(chǎng)。疫情之下各行各業(yè)都按下了暫停鍵,眾多傳統(tǒng)行業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型,催生出越來(lái)越多的 “互聯(lián)網(wǎng)+”新模式,甚至還有不少行業(yè)在新技術(shù)及新形態(tài)的沖擊下漸趨衰落甚至消失。但與此同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的爆發(fā)式增長(zhǎng)也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇,不僅在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了高效率資源整合,提高公共服務(wù)質(zhì)量與水平,還鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行改革創(chuàng)新和吸引人才,促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展,從而更好地帶動(dòng)就業(yè),催生出許多就業(yè)新崗位。給這些隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代繁榮的年輕人提供了大量的機(jī)會(huì)。自然,這一行業(yè)薪資待遇也很高。入行幾年,就能輕松拿到高薪,有的甚至可以拿幾十萬(wàn)的年薪。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工資福利待遇好,發(fā)展前景廣闊,經(jīng)常招人,卻找不到人。這是為什么?是因?yàn)樾袠I(yè)缺少專業(yè)的技能人才。有關(guān)專家表示,未來(lái)5年,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)人才缺口將達(dá)1000萬(wàn)!互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)存在大量人才尤其是高端人才的缺口,這是因?yàn)榘l(fā)展帶動(dòng)需求,互聯(lián)網(wǎng)的飛躍發(fā)展勢(shì)必會(huì)來(lái)帶一大波人才需求的上漲,高端技術(shù)人才的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也將逐漸拉開(kāi)帷幕,換句話說(shuō),緊缺的互聯(lián)網(wǎng)精英人才必將炙手可熱。
在國(guó)家和社會(huì)的引導(dǎo)下,全國(guó)各大院校紛紛將互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)新技術(shù)納入教學(xué)范疇,職業(yè)教育院校更是走在了前面。作為專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育的石家莊新華電腦學(xué)校,專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、師資力量齊備、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備緊跟時(shí)代發(fā)展潮流,多年來(lái)一直本著“匠心育人”的職業(yè)教育初衷,為社會(huì)培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才,得到了社會(huì)的肯定和好評(píng)。
所以,如果初高中生想有所發(fā)展,卻又不知道學(xué)什么好;想學(xué)一門技術(shù),卻不知道社會(huì)上什么技術(shù)最吃香,那么完全可以來(lái)石家莊新華電腦學(xué)校學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。